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耶稣圣名的内部

任务优先级反省

2019-2020年,完美体育官方网站将应耶稣会总指挥官的要求,在美国耶稣会省和耶稣会学院和大学协会(AJCU)的支持下,参加任务优先考试。.

Examen邀请洛约拉社区参与对使命的制度性反思,并致力于一系列优先事项,忠诚和创造性地推广完美体育的天主教, 未来耶稣会的认同与价值观.

The Process

由特派团副主席担任主席的指导委员会 & 洛约拉大学的教职员工代表将负责指导洛约拉大学通过考试.

制度考试分为几个阶段,概述如下:

  • 学校承诺在某一年举行考试. (LoyNO: 2019-2020)
  • 国家协调委员会向学校发送了描述这一过程的文件, 提供电话会议/会议来回答问题. (LoyNO: 8月/ 2019年9月)
  • 学校和省高等教育助理选择同行访客.(LoyNO:8月/ 2019年9月)
  • 学校为他们的考试提交一页时间表/当地方法.(LoyNO:8月/ 2019年9月)
  • 学校收集意见, 确定最近的耶稣会使命优先事项并决定哪一个, if any, to change, 并撰写自习总结报告.* [see below](LoyNO: 2019年8月- 10月)
  • 《完美体育》会送交同侪探访委员会 (LoyNO: 朋辈互访前一个月)
  • 同行委员会访问. (LoyNO:TBD)
  • After the visit, 同侪委员会把报告草稿发回学校,给学校改正事实错误的机会, express objections, 并根据草拟的同行报告修订优先次序. (LoyNO: TBD)
  • 省发送他的建议,与最后的同行访问报告,以Fr. General. 耶稣会会长将他的建议寄给神父. General.(LoyNO:TBD)
  • Fr. 将军写信给省府, 谁向学校传达内容, 其他地方选区包括主教, AJCU President, 和国家协调委员会.(LoyNO:TBD)
  • In light of Fr. 将军回应,学校工作重点落实其使命.(LoyNO:TBD)

The Self-Study

这个过程的核心是自学. Using the document 耶稣会书院的一些特点 大学:自我评价的工具, 洛约拉被要求确定任务效率方面的优势和劣势, 检查及评估完美体育的使命目标, 并为未来5-10年的任务加强确立2 - 3个具体优先事项.

在发展自学和制定这些任务的优先事项, 督导委员会会向个别院校、办事处及不同组别征询意见, including faculty, staff, students, trustees, 罗耀拉耶稣会社区和大主教.

整个2019年秋季, 三分启发个人应试, 这是一种有500年历史的祈祷仪式,由圣. 洛约拉的伊格内修斯,将会指导每一次对话

Looking back

  • 完美体育到哪里了/完美体育在特派团地区做得如何?
  • 这对罗耀拉来说意味着什么?
  • 基于过去的经验,我/完美体育对这次任务优先考试持什么样的态度和观察?

Looking in

  • 就完美体育作为耶稣会士,天主教大学的使命而言,完美体育现在做得如何?
  • 完美体育的价值观在哪里最明显?
  • What is lacking?
  • 这个使命对我/完美体育意味着什么?

Looking ahead

  • 完美体育如何改善生活的使命?
  • 在接下来的几年里,我/完美体育应该优先考虑哪2-5个优先事项?

The Peer Review

来自AJCU其他学院和大学的同行教师/工作人员将访问新奥尔良,采访社区成员,并就通过自学获得的见解和大学确立的使命优先事项进行对话. 访问团负责编写一份评估洛约拉大学优先级的报告, 为新的或额外的优先级提供建议, 并肯定了罗耀拉大学对其耶稣会身份和对耶稣会领导的承诺.

Timeline

Planning,

准备和听

Spring '19:
执行指导委员会设计流程,让利益相关方就强项领域提供意见 & 加强洛约拉任务的机会.

Summer '19:
执行指导委员会制定沟通计划,会议议程,活动材料 & 涉众参与计划.

Fall '19:
执行指导委员会分发校园范围的调查,并与重要的利益相关团体完成倾听会议.

Dialoguing

Dialoguing

Fall '19:
Classes, 团队和部门参与旨在鼓励回顾的反思活动, 展望未来,加强洛约拉大学的使命.

Fall '19:
社区的集体智慧被捕捉到一个全面的任务测试报告.

Welcoming

and Celebrating

Spring '20:
校园社区接待了一个AJCU同事的访问团队,更深入地探索任务测试报告的发现.

Spring '20:
最后报告提交给耶稣会省和神父索萨将军 & 开始执行任务增强.

查看信息时间轴

Steering Committee

Co-chairs

督导委员会成员名单

  • Jeffrey Albert,音乐与媒体学院音乐产业技术副教授
  • 宿舍生活处处长(学生事务代表)[只在春季]
  • 爱丽丝·克拉克,音乐与媒体学院音乐史教授
  • Shannon Duplantis,会计(财务和行政代表)
  • Angelique Dyer, 数字营销经理(营销和传播/员工代表)
  • Robert S. Gerlich, S.J.文理学院历史系副教授
  • Lesli D. 哈里斯,参谋长(总统办公室)
  • 约翰娜·卡尔布,副院长 & 法学院的法学教授
  • 埃切尔伯格Leiva劳里, 校友参与助理副主席(院校进步代表)
  • John Levendis, Interim Dean; Professor of Economics, 商业学院
  • 协调员赫克托利纳雷斯 & 法学院临床副教授
  • Mary M. 学生金融服务副总监(招生管理代表)
  • Dale O'Neill, 学生生活部部长(学生事务代表)[2019年夏季开始]
  • Deborah Poole,图书馆院长
  • Dina Roudeze,学生成功中心招聘和雇主活动经理
  • 卡罗尔·安·麦格雷戈, 学院研究与效能及教师发展学系副教授/高级主任
  • 安吉尔·亚当斯·帕汉姆,文理学院社会学系副教授
  • 学生会(SGA)主席Jessamyn Reichmann Young
  • Gregory Waldrop, SJ,艺术史助理教授 & 耶稣会社区牧师

Peer Site Visit

双方将于2020年3月1日至3日进行实地访问.

Peer Visitors

Nicki Gonzales
里吉斯大学首席多元化官

Steven Hebert
约翰卡罗尔大学教务长

Cindy Schmersal
罗克赫斯特大学副校长

Paul Vu, SJ
罗耀拉玛丽蒙特大学教务长助理

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关于AJCU任务优先级考试